PRIKAZ IZVOĐENJA NASTAVE:
Kolegij Prijevodne vježbe studenti pohađaju 4 sata tjedno, u dvije sesije. Jedna sesija u tjednu posvećena je prevođenju s engleskog na hrvatski jezik, a druga s hrvatskog na engleski jezik. U svrhu preglednosti, izvedbeni plan prikazuje najprije sve „parne“ sesije (prevođenje s engleskog na hrvatski), a zatim sve „neparne“ sesije (prevođenje s hrvatskog na engleski). Konkretni nazivi tekstova nisu navedeni jer svaki nastavnik odabire vlastite tekstove unutar određenog tipa.
1.   UVOD U PREVOĐENJE
– upoznavanje s ciljevima kolegija, sadržajima, studentskim obvezama i načinom evaluacije.
– upute za služenje sustavom za e-učenje Omega.
– rasprava:
– koji su glavne vrste problema na koje prevoditelj nailazi?
– koje su vještine i znanja potrebna prevoditelju?
– na koji se način te vještine i znanja mogu stjecati i razvijati?
– koja su pomagala i resursi potrebni prevoditelju?
2.   PRVI TEKST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
–   novinski tekst (npr. iz listovaThe Economist, The Times i sl.) iz područja kulture (npr. kulturno događanje; kritika predstave, knjige ili filma; lifestyle, entertainment, i sl.)
–  rasprava o specifičnostima prevođenja tog tipa teksta i područja: stil, registar, čitateljstvo, kulturološki elementi i strategije za njihovo prevođenje
–   rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
3.   DRUGI TEKST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
–  novinski tekst iz područja politike (npr. komentar ili analiza nekog aktualnog događaja)
–  rasprava o problemima vezanim uz razumijevanje takvih tekstova i o potrebi da prevoditelj prati zbivanja na svjetskoj sceni; specifičnosti vokabulara i stila; kulturološke razlike između političkih sustava
–   rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
4.   TREĆI TEKST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
–  novinski tekst iz područja ekonomije (komentar ili analiza, primjerice o stanju nekoga gospodarstva, trendovima, predviđanjima)
–   rasprava o teškoćama vezanim uz prevođenje novinskih tekstova iz područja ekonomije, osobito pitanje stila kojim su takve vijesti pisane na engleskom jeziku; prevođenje idioma i metafora; norme ciljne kulture i njihova uloga pri odabiru prijevodne strategije; pitanje uvođenja nove terminologije u hrvatski jezik u područjima gospodarstva koja se razvijaju
–   rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
5.   ČETVRTI TEST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
– novinski znanstveno-popularni tekst, npr. iz područja psihologije, sociologije, informacijske tehnologije ili neke druge društvene ili humanističke znanosti
– rasprava o problemima vezanim uz terminologiju određenoga područja za koje prevoditelj nije stručnjak; služenje specijaliziranim rječnicima i drugim resursima; savjetovanje sa stručnjacima; registar i čitateljstvo
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
6.  PETI TEKST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
– novinski znanstveno-popularni tekst, npr. iz područja medicine, biologije ili neke druge prirodne znanosti
–  rasprava o problemima vezanim uz terminologiju određenoga područja za koje prevoditelj nije stručnjak; služenje specijaliziranim rječnicima i drugim resursima; savjetovanje sa stručnjacima; registar i čitateljstvo
–   rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
7. PRVI KOLOKVIJ
– prijevod teksta na satu, koji nastavnik zatim ispravlja i ocjenjuje
8. ISPRAVAK KOLOKVIJA
– rasprava o najčešćim pogreškama i njihovim uzrocima; savjeti za poboljšanje prijevodnih vještina
9. ŠESTI TEKST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
–   tekst iz turističkog vodiča – način života, običaji, tradicije
–  rasprava o specifičnostima prevođenja tog tipa teksta; funkcija teksta; čitateljstvo; stil; prevoditeljeva uloga u posredovanju između kultura
–   rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
10. SEDMI TEKST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
–   tekst iz turističkog vodiča – zemljopis
–   rasprava o prevođenju toponima; služenje pomagalima i resursima
–   rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
11. OSMI TEKST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
– tekst iz turističkog vodiča – povijest
– rasprava o problemima vezanim uz prevođenje turističkih tekstova koji se bave poviješću; prevođenje povijesnih imena i pojmova; prevoditeljevo poznavanje povijesti i resursi koji mu mogu pomoći; najčešće pogreške
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
12. DEVETI TEKST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
–  tekst iz turističkog vodiča – umjetnost
–  prevoditeljevo (ne)poznavanje umjetnosti; resursi; terminologija; savjetovanje sa stručnjacima
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
13. DESETI TEKST ZA PRIJEVOD S ENGLESKOG NA HRVATSKI
– tekst oglasa („reklame“) za neku turističku destinaciju (iz novina, s webstranice ili s televizije)
– rasprava o funkciji prijevoda i pragmalingvističkim obilježjima teksta; prevoditeljeva „sloboda“ u prevođenju oglasnih poruka – prevoditelj kao trans-creator; prevoditeljev odnos prema ostalim sudionicima u prevoditeljskom procesu (naručitelju, autoru teksta itd.)
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
14. DRUGI KOLOKVIJ
15. ISPRAVAK KOLOKVIJA
16. PRVI TEKST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
– novinski tekst iz područja kulture (npr. kulturno događanje u Hrvatskoj; jednostavnija kritika hrvatske predstave, knjige ili filma i sl.)
– rasprava o specifičnostima prevođenja tog tipa teksta i područja: stil, registar, čitateljstvo, kulturološki elementi i strategije za njihovo prevođenje; prevoditeljevo posredovanje pri prevođenju manje poznate kulture na globalni jezik
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
17.   DRUGI TEKST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
–  novinski tekst iz područja politike (npr. izvještaj o aktualnom događaju u Hrvatskoj)
–  rasprava o problemima vezanim uz prevođenje takvih tekstova i o potrebi da prevoditelj prati zbivanja na domaćoj i svjetskoj sceni; specifičnosti vokabulara i stila; kulturološke razlike između političkih sustava; važnost čitanja i slušanja za prevođenje na strani jezik – rad s „paralelnim tekstovima“ i kolokacijskim rječnicima
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
18.   TREĆI TEKST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
– novinski tekst iz područja ekonomije (jednostavniji izvještaj, primjerice o stanju hrvatskoga gospodarstva, trendovima, predviđanjima)
– rasprava o teškoćama vezanim uz prevođenje novinskih tekstova iz područja ekonomije, osobito pitanje stila kojim su takve vijesti pisane na engleskom jeziku; norme ciljne kulture i njihova uloga pri odabiru prijevodne strategije; pitanje prevoditeljevog (ne)razumijevanja pojedinih ekonomskih aktivnosti; savjetovanje sa stručnjacima i služenje resursima – važnost upoznavanja s područjem kao preduvjet prevođenja
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
19.   ČETVRTI TEST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
– novinski znanstveno-popularni tekst, npr. iz područja psihologije, sociologije, informacijske tehnologije ili neke druge društvene ili humanističke znanosti
– rasprava o problemima vezanim uz terminologiju određenoga područja za koje prevoditelj nije stručnjak; služenje specijaliziranim rječnicima i drugim resursima; savjetovanje sa stručnjacima; registar i čitateljstvo
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
20. PETI TEKST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
– novinski znanstveno-popularni tekst, npr. iz područja medicine, biologije ili neke druge prirodne znanosti
– rasprava o problemima vezanim uz terminologiju određenoga područja za koje prevoditelj nije stručnjak; služenje specijaliziranim rječnicima i drugim resursima; savjetovanje sa stručnjacima; registar i čitateljstvo
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
21. PRVI KOLOKVIJ
– prijevod teksta na satu, koji nastavnik zatim ispravlja i ocjenjuje
22. ISPRAVAK KOLOKVIJA
– rasprava o najčešćim pogreškama i njihovim uzrocima; savjeti za poboljšanje prijevodnih vještina
23. ŠESTI TEKST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
–  tekst iz turističkog vodiča kroz Hrvatsku (ili brošure ili webstranice) – način života, običaji, tradicije
– rasprava o specifičnostima prevođenja tog tipa teksta; funkcija teksta; čitateljstvo; stil; format i konvencije (kratice i sl.); prevoditeljeva uloga u posredovanju između kultura, osobito u prevođenju manje poznate kulture na globalni jezik
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
24. SEDMI TEKST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
–  tekst iz turističkog vodiča kroz Hrvatsku (ili brošure ili webstranice) – zemljopis
–  rasprava o prevođenju toponima; služenje pomagalima i resursima
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
25. OSMI TEKST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
– tekst iz turističkog vodiča kroz Hrvatsku (ili brošure ili webstranice) – povijest
– rasprava o problemima vezanim uz prevođenje turističkih tekstova koji se bave poviješću; prevođenje povijesnih imena i pojmova; prevoditeljevo poznavanje hrvatske povijesti i resursi koji mu mogu pomoći; potreba posredovanja između manje poznate kulture i posjetitelja; najčešće pogreške
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
26. DEVETI TEKST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
–  tekst iz turističkog vodiča – umjetnost
– prevoditeljevo poznavanje hrvatske umjetnosti i umjetnosti općenito; resursi; terminologija; savjetovanje sa stručnjacima
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
27. DESETI TEKST ZA PRIJEVOD S HRVATSKOG NA ENGLESKI
– tekst oglasa („reklame“) za neku turističku destinaciju u Hrvatskoj (iz novina, s webstranice ili s televizije)
– rasprava o funkciji prijevoda i pragmalingvističkim obilježjima teksta; prevoditeljeva „sloboda“ u prevođenju oglasnih poruka – prevoditelj kao trans-creator; prevoditeljev odnos prema ostalim sudionicima u prevoditeljskom procesu (naručitelju, autoru teksta itd.)
–  rasprava o konkretnim problemima u tekstu i mogućim rješenjima
28. DRUGI KOLOKVIJ
29. ISPRAVAK DRUGOG KOLOKVIJA
30. POVRATNA INFORMACIJA
– studentski dojmovi o kolegiju, koliko su naučili, sugestije za budući rad (ispunjavanje ankete ili razgovor)

(više…)