Home » 2013 (Page 15)

Yearly Archives: 2013

Sat primanja kod prof. Žic Fuchs u lipnju

(više…)

Knežević; Povijest romana: Termin kolokvija

(više…)

Pronađen mobitel u A-316

(više…)

Sat primanja kod prof. Žic Fuchs u svibnju

(više…)

Završni ispit iz američke književnosti u svibnju (stari studenti)

(više…)

Natječaj za najbolji prijevod

(više…)

VAŽNO! Izvanredni rok u svibnju na Katedri za engleski jezik

(više…)

VAŽNO! Izvanredni rokovi na Katedri za engleski jezik

(više…)

Sintaksa 2 – prvi kolokvij

(više…)

Sintaksa 1 – prvi kolokvij

(više…)

EU-Canada Study Tour and Internship Programme 2013 – application deadline April 23, 2013

EU-Canada Study Tour and Internship Programme 2013 – “Thinking Canada”

“Thinking Canada” is a joint initiative of the European Network for Canadian Studies and the European Commission – a four-week study tour to Canada for European students that will take place from 1 – 29 September 2013, followed by two-month internships for selected participants. The tour to Canada commences with three days of briefings in Brussels on the EU and EU-Canada relations.

The aim of the study tour is to offer its participants a unique in-depth experience of Canada through an intensive programme of visits to major private and public institutions, government bodies, think tanks and NGOs. At each place, the students will receive briefings and have the opportunity to exchange views with representatives of these bodies, many of them leading experts in their fields. The tour will begin in Brussels, and travel to Ottawa, Québec, Montréal, Toronto, Victoria and Vancouver.

This immersion in Canada will offer a unique opportunity for an academic experience in a non-academic setting. The tour is focused on a number of themes, in particular cultural diversity (including the English/French relationship, the First Nations and multiculturalism), political issues (federalism, regionalism, the role of government), the environment (including Arctic issues), urban issues and economic topics (business, finance, trade). EU-Canada relations will also be covered and provide a recurring backdrop to the discussions. Academic advisors will be accompanying the tour to serve as resource persons and provide feedback.

In addition to the tour, ten two-month internships will be offered to participants immediately following the end of the tour.

For further information on the tour, its programme, internships, cost and how to apply, see the tour’s website at www.thinking-canada.eu.
Deadline for applications:
Tuesday 23 April 2013

Prof. dr. J. Mihaljević Djigunović – konsultacije u utorak 26. ožujka 2013.

(više…)

Radionica književnog prevođenja

Društvo hrvatskih književnih prevodilaca
organizira

RADIONICU KNJIŽEVNOG PREVOĐENJA

Prijaviti se mogu:

  • osobe koje se već bave književnim prevođenjem
  • diplomirani filolozi i profesori jezika
  • apsolventi filoloških grupa

Početak radionice je u petak 12. travnja 2013. godine u 17.30 sati, a održavat će se petkom popodne i subotom ujutro u trajanju od četiri vikenda (30 školskih sati), u prostorijama Društva hrvatskih književnih prevodilaca, Ilica 42/II. Detaljni raspored slijedi poslije prijave kandidata.

Upisnina: 700,00 kn

Prijave se primaju do 3. travnja 2013. na radionice@dhkp.hr

Minimalni broj polaznika: 15
Sve ostale informacije na telefon 01 4847 565.
Erika Koporčić,
voditeljica ureda Društva hrvatskih književnih prevodilaca

Ilica 42/II, Zagreb
tel. 01 4847 565
www.dhkp.hr 

 

AMERIČKO DRUŠTVO – promjena termina ispita

(više…)

Konceptualna metafora: temeljni pojmovi, teorijski pristupi i metode

mateusz-metafora

Mateusz-Milan Stanojević. Konceptualna metafora: temeljni pojmovi, teorijski pristupi i metode. Zagreb: Srednja Europa, 2013.

Ova se knjiga bavi ulogom konceptualne metafore u objašnjenju jezičnih pojava i ljudske spoznaje te mogućim zamkama pri njezinu istraživanju. Knjiga nudi sveobuhvatni model istraživanja konceptualne metafore utemeljen na najnovijim spoznajama i oprimjeren brojnim autentičnim primjerima na hrvatskome. Načela navedenog modela primjenjuju se u dvama istraživanjima. Knjiga je namijenjena lingvistima te studentima diplomskih i poslijediplomskih studija lingvistike. Premda joj temeljna namjena nije pedagoška, njezini teorijski dijelovi mogu poslužiti kao udžbenički tekstovi, a metodološki i praktični dijelovi kao poticaj istraživačima o tome kako istraživati konceptualnu metaforu