{"id":77,"date":"2010-06-21T12:16:21","date_gmt":"2010-06-21T12:16:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffzg.unizg.hr\/anglist\/test\/wp\/?p=77"},"modified":"2015-02-10T13:26:53","modified_gmt":"2015-02-10T12:26:53","slug":"rana-australska","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/?p=77","title":{"rendered":"Pretvaranje prostora u mjesto: rana australska knji\u017eevnost 2011\/12"},"content":{"rendered":"<p style=\"line-height: normal; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong> Naziv kolegija: Pretvaranje prostora u mjesto: rana australska knji\u017eevnost<br \/>Nastavnica: dr. sc. Tihana Klepa\u010d, vi\u0161i asist<\/strong>.<br \/><strong>ECTS bodovi<\/strong>: 6<br \/><strong>Jezik<\/strong>: engleski<br \/><strong>Trajanje<\/strong>: 1 semestar, 2011\/12<br \/><strong>Status<\/strong>: izborni kolegij<br \/><strong>Oblik nastave<\/strong>: 1 sat predavanja, 2 sata seminara tjedno<br \/><strong>Uvjeti za upis kolegija<\/strong>: upisan 3. ili 5. semestar<br \/><strong>Ispit:<\/strong> Kontinuirano pra\u0107enje. Studentice i studenti pi\u0161u seminarski rad (dio ocjene), aktivno sudjeluju u radu seminara (dio ocjene) te pi\u0161u dva kolokvija tijekom semestra. Ocjena se temelji na trajnom pra\u0107enju rada. Svi dijelovi ocjene moraju biti pozitivni da bi student\/ica dobio\/la zaklju\u010dnu ocjenu.<br \/><strong>Opis kolegija<\/strong>: Odabrani tekstovi oprimjeruju pretvaranje prostora u mjesto na australskom kontinentu. Pratit \u0107emo formulaciju australskog nacionalnog jastva od prvih prikaza krajolika kojima Australija biva tek orje\u010dena, uvedena u cirkulaciju kulturolo\u0161kih dobara, pomirbe sa zemljopisnim i povijesnim specifi\u010dnostima, borbe s naslije\u0111enim na\u010dinima prikazivanja kontinenta i nacije, do formiranja nacionalne svijesti u preporodnom razdoblju te izgra\u0111ivanju nacije kroz romane kao kulminacije nacionalnog impulsa. Pratit \u0107emo, dakle, proces kojim daleka i nepoznata zemlja postaje dom.<br \/><strong>Cilj kolegija<\/strong>: Cilj kolegija je na primjeru rane australske knji\u017eevnosti upoznati studente s na\u010dinima na koje naracije formuliraju nacionalno bi\u0107e.<br \/><strong>Sadr\u017eaj kolegija (po tjednima):<br \/>TJEDAN 1<\/strong><br \/>Uvod u povijest i kulturu Australije<br \/><strong>TJEDAN 2<br \/>Predstavljanje novog svijeta: 1789 \u2013 1850<\/strong><br \/>Australija kao \u00abzemlja \u010dudnosti\u00bb<br \/><strong>TJEDAN 3<\/strong><br \/>Orje\u010divanje kontinenta (Spivak)<br \/>Putopisi Jamesa Cooka, putopisni dnevnici istra\u017eiva\u010da unutra\u0161njosti kontinenta: Edward Eyre, Charles Sturt (odabrani dijelovi)<br \/><strong>TJEDAN 4<br \/>Kolonijalno razdoblje 1850 \u2013 1890<\/strong><br \/>Britanski ka\u017enjeni\u010dki sustav<br \/>Dnevni\u010dki zapis guvernera Phillipa<br \/>Filmovi: <em>Discovery: \u00a0Short History of the Wolrd \u2013 Convict Australia<\/em><br \/><strong>TJEDAN 5<\/strong><br \/>Pripovijesti o zlo\u010dinu i kazni, utjecaj okoline na karakter<br \/>Po\u010detak formulacije \u00abnacionalnih karakteristika\u00bb<br \/>Marcus Clarke: <em>For the Term of His Natural Life,<\/em> Rolf Boldrewood: <em>Robbery Under Arms<\/em> (odabrani dijelovi)<br \/><strong>TJEDAN 6<\/strong><br \/>\u00abProkleta bludnica\u00bb nasuprot \u00abBo\u017eje policije\u00bb \u2013 reprezentacija \u017eene u Australiji<br \/>Film <em>Timewatch:<\/em><strong> <\/strong><em>The Floating Brothel<\/em><br \/><strong>TJEDAN 7<\/strong><br \/>\u017denska knji\u017eevnost: prilago\u0111avanje romance, kao spisateljicama raspolo\u017eivog \u017eanra, potrebama propitivanja i ironizacije polo\u017eaja \u017eene, braka, a \u010desto i konvencija \u017eanra<br \/>Ada Cambridge: <em>A Marked Man<\/em><br \/><strong>TJEDAN 8<\/strong><br \/>Opona\u0161anje viktorijanskih modela: soneti, ljubavne pjesme<br \/>Napu\u0161tanje tog modela, prazan stih za opisivanje rend\u017eera<br \/>Rana formulacija nacionalnih simbola: veli\u010danje australske \u0161ikare, \u201cgrob u \u0161ikari\u201d<br \/>Poezija: Harpur, Kendall, Gordon, Ada Cambridge (odabrane pjesme)<br \/>Kolokvij<br \/><strong>TJEDAN 9<br \/>Nacionalni preporod 1890 \u2013 1922<\/strong><br \/>Razvoj gradova: Sydney, Melbourne<br \/>Uloga \u010dasopisa <em>The Bulletin<\/em>, izdava\u010dke ku\u0107e Angus i Robertson i Hajdelber\u0161ke slikarske \u0161kole<br \/><strong>TJEDAN 10<\/strong><br \/>Odmak od konvencija romance i melodrame, \u010ditatelj vi\u0161e nije britanski konzument egzoti\u010dnih pri\u010da o kolonijama. Prikazivanje Australije \u201ciznutra\u201d; ideje o australskom krajoliku i australskom \u201cnacionalnom karakteru\u201d<br \/>Balada: Paterson: \u201cThe Man from Snowy River\u201d<br \/>Isje\u010dak iz filma <em>The Man from Snowy River<\/em>, 1982, redatelj: George Miller<br \/><strong>TJEDAN 11<\/strong><br \/>Kratka pri\u010da: Henry Lawson, Barbara Baynton (odabrane pri\u010de)<br \/><strong>TJEDAN 12 \u2013 13<\/strong><br \/>Roman kao oblik izgra\u0111ivanja nacije \u2013 \u201cRomani Federacije\u201d<br \/>Miles Franklin: <em>My Brilliant Career<\/em> (usporedba s Jane Eyre)<br \/>Film: <em>My Brilliant Career<\/em>, 1979, redateljica: Gillian Anderson<br \/>Joseph Furphy: <em>Such is Life<\/em> (odabrani dijelovi)<br \/><strong>TJEDAN 14<\/strong><br \/>Kolokvij <br \/><\/span><\/p>\n<p style=\"line-height: normal; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong>Literatura za kolegij:<\/strong><br \/>Zbog specifi\u010dnog podru\u010dja kolegija i nedostupnosti knjiga, obvezna literatura je uklopljena u <em>Early Australian Literature Reader <\/em>koji studentima stoji na raspolaganju u fakultetskoj fotokopiraoni. Uz knji\u017eevne tekstove navedene u programu nastave po tjednima, <em>Reader<\/em> sadr\u017ei i slijede\u0107e knji\u017eevnokriti\u010dke i knji\u017eevnopovijesne tekstove:<br \/>&#8211; Paul Carter, The Road to Botany Bay, Alfred A. Knopf, New York, 1988<br \/>&#8211; Robert Hughes, The Fatal Shore, Vintage, New York, 1988<br \/>&#8211; Elizabeth Webby, \u201cIntroduction\u201d and \u201cColonial writers and readers,\u201d <em>The Cambridge Companion to Australian Literature<\/em>, Elizabeth Webby (ed.), Cambridge: Cambridge University Press, 2000, pp. 1-18 and 50-74<br \/>&#8211; Kerryn Goldsworthy, \u201cFiction from 1900-1970,\u201d <em>The Cambridge Companion to Australian Literature<\/em>, Elizabeth Webby (ed.), Cambridge: Cambridge University Press, 2000, pp. 105-109<br \/>&#8211; Anne Summers, <em>Damned Whores and God\u2019s Police, The Colonization of Women in Australia<\/em>, Penguin, London, 1981<br \/>&#8211; Susan Sheridan, <em>Along the Faultlines<\/em> <em>\u2013 Sex, Race and Nation in Australian Women\u2019s Writing<\/em>, Allen &amp; Unwin, St. Leonards, 1995<br \/>&#8211; Leigh Astbury, <em>City Bushmen, The Heidelberg School and the Rural Mythology<\/em>, Oxford UP, Melbourne, 1985<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Naziv kolegija: Pretvaranje prostora u mjesto: rana australska knji\u017eevnostNastavnica: dr. sc. Tihana Klepa\u010d, vi\u0161i asist.ECTS bodovi: 6Jezik: engleskiTrajanje: 1 semestar, 2011\/12Status: izborni kolegijOblik nastave: 1 sat predavanja, 2 sata seminara tjednoUvjeti za upis kolegija: upisan 3. ili 5. semestarIspit: Kontinuirano pra\u0107enje. Studentice i studenti pi\u0161u seminarski rad (dio ocjene), aktivno sudjeluju u radu seminara (dio [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-77","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-knjizevni-seminari-3-ili-5-semestar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/77","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=77"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/77\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18923,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/77\/revisions\/18923"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=77"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=77"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=77"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}