{"id":2069,"date":"2012-07-07T16:33:44","date_gmt":"2012-07-07T15:33:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffzg.unizg.hr\/anglist\/test\/wp\/?p=2069"},"modified":"2015-10-11T10:33:08","modified_gmt":"2015-10-11T09:33:08","slug":"historical-sociolinguistics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/?p=2069","title":{"rendered":"Povijesna sociolingvistika (arhiva)"},"content":{"rendered":"

Naziv kolegije:<\/strong> Povijesna sociolingvistika
Nastavnik:<\/strong> dr. sc. Alexander D. Hoyt, vi\u0161i lektor
ECTS bodovi:<\/strong> 5
Jezik:<\/strong> engleski
Trajanje:<\/strong> 1 semestar (zimski)
Status:<\/strong> izborni kolegij
Oblik nastave:<\/strong> 1 sat predavanja, 2 sata seminara
<\/strong><\/span>Maximalan broj polaznika:<\/strong> 20
Ciljevi kolegija:<\/strong> Kolegij ima dva cilja. Prvi je cilj upoznati studente s podru\u010djem povijesne sociolingvistike, u kojem znanstvenici koji istra\u017euju povijest pojedinih jezika kombiniraju\u0107i metode povijesne lingvistike s metodama sociolingvistike tako da bi rekonstruirali procese jezi\u010dnih promjena u dru\u0161tvenom kontekstu. Istra\u017eivanja u ovom podru\u010dju obi\u010dno se usredoto\u010duje na pismene tekstove koji najvi\u0161e sli\u010de govornom jeziku (npr. osobna pisma, igrokaze i sudske zapise). Drugi je cilj kolegija da studenti dobivaju iskustvo s radom na povijesno-sociolingvisti\u010dkom korpusu. Svaki \u0107e student prepisati i analizirati osobna pisma koja su pisali govornici hrvatskog jezika krajem 19. i po\u010detkom 20 stolje\u0107a. Iako je ovaj projekt prvenstveno lingvisti\u010dke prirode, zanimljiv \u0107e biti i studentima iz drugih znanstvenih podru\u010dja (povijesti, sociologije itd.), jer spomenuta pisma sadr\u017ee informaciju o svakodnevnim problemima i iskustvima obi\u010dnih ljudi koji su \u017eivjeli u Hrvatskoj prije sto i vi\u0161e godina.<\/span><\/p>\n

Studentske obaveze:<\/strong> ispunjavanje elemenata kontinuirane provjere znanja<\/span>, koji se sastoje od redovitog poha\u0111anje nastave, provjere \u010ditanja primarne i sekundarne literature, pripreme za nastavu, pravovremene predaje jednog grupnog izvje\u0161taja i pravovremene predaje individualnog seminarskog rada. Seminarski rad \u010dini 40%, grupni izvje\u0161taj 30%, a ostali elementi kontinuirane provjere znanja 30% ocjene. Za prolaznu ocjenu nu\u017eno je ispuniti sve elemente kontinuirane provjere znanja.<\/span><\/p>\n

Sadr\u017eaj kolegija po tjednima:<\/strong>
1. Uvod i opis studentskih obaveza
2. Sinkronija i diakronija
3. Povijesna sociolingvistika: po\u010deci i op\u0107i ciljevi
4. Primijenjivanje suvremenih sociolingvisti\u010dkih metoda na podatke iz pro\u0161losti
5. Uloga lingvisti\u010dkog korpusa u istra\u017eivanjima jezi\u010dne varijacije.
6. Privatna pisma i stare novine kao izvori u povijesno-sociolingvisti\u010dkoj analizi.
7. Drugi izvori u povijesno-sociolingvisti\u010dkoj analizi
8. Ortografske varijable
9. Fonolo\u0161ke varijable
10. Gramati\u010dke varijable
11. Leksi\u010dko-semanti\u010dke varijable
12. Utjecaj stale\u017ea, dobi i roda (spola) na lingvisti\u010dku variaciju
13. Dru\u0161tvene mre\u017ee i mobilitet u odnosu na lingvisti\u010dku varijaciju
14. Jezi\u010da promjena motivirana iznutra \/ izvana.
15. Prezentacije studentskih istra\u017eivanja.<\/span><\/p>\n

Primarna literatura:<\/strong><\/span>
– Hernandez Campoy, Juan M. & J. Camilo Conde Silvestre (eds.). 2012. The Handbook of Historical Sociolinguistics.<\/em> Wiley-Blackwell.<\/span><\/p>\n

Sekundarna literatura:<\/strong><\/span>
– Barton, David & Hall, Nigel (eds.). 1999. Letter writing as a social practice<\/em> (Studies in Written Language and Literacy 9). Amsterdam\/Philadelphia: John Benjamins.<\/span>
– Brozovi\u0107, Dalibor i Pavle Ivi\u0107 (1988), Jezik, srpskohrvatski\/hrvatskosrpski, hrvatski ili srpski.<\/em> Zagreb: Jugoslavenski i leksikografski zavod \u201cMiroslav Krle\u017ea\u201d.<\/span>
– Lass, Roger. 1997. Historical linguistics and language change.<\/em> (Cambridge Studies in Linguistics 81). Cambridge: C.U.P.<\/span>
– Milan Mogu\u0161. 1995. A History of the Croatian Language: Toward a Common Standard. <\/em>Zagreb: Nakladni zavod Globus. Translated by Alexander D. Hoyt & Lelija So\u010danac.<\/span>
– Nevalainen, Terttu & Raumolin-Brunberg, Helena (eds.). 1996. Sociolinguistics and language history: Studies based on the Corpus of Early English Correspondence<\/em> (Language and Computers: Studies in Practical Linguistics 15). Amsterdam \u2013 Atlanta, GA: Rodopi.<\/span>
– Nevalainen, Terttu & Raumolin-Brunberg, Helena. 2003. Historical sociolinguistics: Language Change in Tudor and Stuart England.<\/em> London: Pearson Education.<\/span>
– Nevalainen, Terttu & Tanskanen, Sanna-Kaisa (eds.). Letter writing <\/em>(Benjamins Current Topics 1). Amsterdam\/Philadelphia: John Benjamins. [previously published in the Journal of Historical Pragmatics<\/em>, 5:2 (2004)]<\/span>
– Romaine, Suzanne. 1982. Socio-historical linguistics: Its status and methodology<\/em> (Cambridge Studies in Linguistics 34). Cambridge: C.U.P.<\/span><\/p>\n


<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Naziv kolegije: Povijesna sociolingvistikaNastavnik: dr. sc. Alexander D. Hoyt, vi\u0161i lektorECTS bodovi: 5Jezik: engleskiTrajanje: 1 semestar (zimski)Status: izborni kolegijOblik nastave: 1 sat predavanja, 2 sata seminaraMaximalan broj polaznika: 20Ciljevi kolegija: Kolegij ima dva cilja. Prvi je cilj upoznati studente s podru\u010djem povijesne sociolingvistike, u kojem znanstvenici koji istra\u017euju povijest pojedinih jezika kombiniraju\u0107i metode povijesne lingvistike […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[31,71],"tags":[],"class_list":["post-2069","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-9-semestar-smjer-lingvistika","category-syllabus-izborni-kolegiji-nastava-na-stranom-jeziku-diplomski-studij"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2069","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2069"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2069\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23272,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2069\/revisions\/23272"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2069"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2069"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/anglist.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2069"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}